mba论文选题中应避免的错误及选题方法

mba论文选题应避免的误区及选题方法

mba选题的误区与技巧

误区一:论文选题过大或过小，混乱。

1题目选择面太大，学生目前的专业知识很多情况下无法掌握这么大的题目。比如有的学生选题涉及国家基础产业的研究或者世界课题的研究。这些话题不是一篇论文就能解决的。学生死板的写这种论文，最后可能会成为空里的城堡和被动水。

2题目太小。题目太大不好，太小也有一些坏处。作为学位论文，如果涉及的题目太小，没有研究价值，比如一个学生把一个小型民营企业的员工培训作为学位论文的研究方向。论文即使写好了，也不能体现一个MBA学生的素质。

3偏倚理论研究。这种研究方向确实偏离了MBA的培养方向。MBA教育注重理论联系实际，培养学生解决实际问题的能力。因此，我们学生在撰写论文题目时，应该更注重解决实际问题，而不是空广泛的理论探索。

4选题混乱。不清楚要研究的内容和课题，是研究一个公司的整体运作，还是研究公司的某个项目和功能；还有人分不清自己的论文是要做描述性研究还是探索性研究。

误区二。有些同学的论文逻辑有问题，不能体现自己的研究过程是从一般到具体还是从宏观到微观。

造成这样问题的根本原因是同学们在写论文之前没有很好的了解整篇文章，而是盲目的写，想到哪里写哪里写。

误区三。研究内容主要有两个课题:

1研究内容有缺陷，很难将研究内容划分为实际差异。比如有一篇关于市场营销的论文，讲了很多营销方案和营销方法，却没有涉及客户。试想，不涉及客户，不全面分析客户，营销怎么做？

2研究内容过于空广泛，现象较为笼统，而真正反映作者思想的因果分析缺失或少见，所列课题也是自行评价，或者虽有评价但无评价依据。

误区四。信息应用中有两个主题:

不知道如何判断数据的真实性。当今信息时代，各种信息资料浩如烟海，如何利用成为一个非常重要的课题。

很多同学在写论文的时候，使用的都是搜集来的资料，尤其是网上的资料，不加考证，不加辨析。这实在是一种非常不负责任的做法。标准的做法应该是尽量获取第一手资料，这既是对作者的尊重，也是对自己论文的负责。没有信息，论文可能只会显得单薄，但如果使用了错误的信息，整个mba论文可能一文不值。

2不会使用数据。很多同学在写论文之前已经收集了很多资料，但是不知道或者不忍心放弃与论文主旨无关的资料。所有收集到的信息都尽可能的用在他们的论文中，以为这样可以丰富论文，增加论文的说服力，却不知道过多的无关信息只会让论文显得臃肿。而且一些发散性的材料会淡化甚至反对其论文的主旨。

误区五。论文格式不规范。

MBA学位论文辅导有具体的格式要求，但是很多学生在写论文的时候总是忽略这些要求，最终会导致格式不一的“缺陷论文”的出现。比如论文写作，对文章中的图标、图标标签、章、节、目标字体、字号的使用都有明确的要求，这就要求学生在写论文之前就要了解清楚。

写这些题目的原因很多，主要有以下几个方面:

1不够重视。论文写作是一项费时费力的工作，需要前期的选题准备和资料收集，论文写作前框架的构建，稿件发布后的反复修改。这个过程没有相当的努力显然是无法完成的，很多MBA学生都是边工作边学习。通常他们的工作时间都很紧张，或者忙着找新工作，导致他们的时间和精力得不到保障。

2经验不足。很多低龄学生缺乏实际工作经验，对所学知识没有感性认识，或者刚参加工作，对所在单位和工作岗位没有深入全面的了解。这种情况下，很难写出高水平的论文。

3大环境的影响。

当今社会浮躁盛行，这种趋势逐渐蔓延到大学校园，而MBA学生是社会联系紧密的群体。在这样的环境下，一些学生随波逐流，不愿意在学位论文的写作上投入太多的精力。

mba的选题技巧:

针对MBA学位论文写作中存在的各种问题，结合实际论文指导中的经验，我认为对MBA学位论文的指导应该从这几个方面入手:

一.专题选择

1选题要保证理论联系实际，在学校学的东西和单位做的事情紧密挂钩。这符合MBA的培养目的。同时，由于是学生亲身经历的话题，写作时很容易找到感觉。

在理论联系实际的原则下，要保证选题不要太大也不要太小。为了防止论文变成伪作空，要尽量研究战略课题，尤其是没有企业高层经验的同学，不建议写这类论文。如前所述，论文题目太小，不值得研究。

3论文结构要完整。研究主体、研究对象、研究内容和研究方法要明确。

第二，数据收集

要学会如何利用获取的数据，首先要确定数据的真实性，知道直接数据和间接数据，提倡获取直接数据。

第三，论文框架的构建。

写论文前，要把全文记在心里，明确论文顺序，在论文写作初步完成后，不断修改完善。

第四，注意与导师的沟通。

MBA学生专业背景不一，有的根本没有治理背景。特别是这些学生在写论文之前要和导师充分沟通。从选题到研究内容，到论文框架到观点提炼，都要和导师充分沟通。这个沟通的过程也是一个不断提炼的过程。

动词 （verb的缩写）导师定位

导师在指导学生写论文时，也要摆正心态，对学生严格要求，细心指导。导师不应该扮演“看门人”的角色，应该和学生的目标保持一致，最终目的是写出高质量的论文。在这个过程中，导师要充分考虑不同学生的不同职业和知识背景，结合每个人的实际情况，制定针对性强的具体指导方案，因材施教。用自己丰富的经验和广博的知识给学生提出有效的建议。

不及物动词就选定的题目举行预答辩。

在学生论文写好之前举行一次预答辩，参加正式答辩，是非常重要的。这个过程是一个不断发现话题、完善论文的过程，也是一个训练合作的过程，既能训练学生的表达能力，又能让他们为答辩做更充分的准备。