北京高三补课西城区哪家好

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进入高三后，很多高中生不知道怎么复习数学。针对这一问题，我国大学教育给学生带来了高考数学复习方法的指导。只要你好好利用我们带来的学习方法，你就可以在学习的同时记住更多的基础知识。

1.仔细研究说明书和教学大纲。

《考试须知》和《考试大纲》是每个考生都必须熟悉的可靠、准确的高考信息。通过研究，要搞清楚“考什么”“考多难”“怎么考”这三个问题。

命题通常注重试题的背景，强调数学思想和数学应用；试题要有问题性、启发性、基础性；注重通识，淡化特长，突出数学的问题思维；强化骨干知识；注重知识点的联系，考查创新意识。

《考纲》明确指出，“创新意识是理性思维的高级表达”。所以试题新颖活泼。所以在复习中要加强新题型的练习，揭示问题的本质，创造性地解决问题。

2.知识结构的多维审视

高考数学试题总是注重对思维方法的考查，而数学思维和方法是对更高层次的数学知识的抽象和概括。是知识思维能力的载体，所以考察数学思维的目的可以通过考察知识来实现。你应该建立一个内容各部分的知识网络；全面准确地把握概念，在理解的基础上强化记忆；加强易错易混淆知识的梳理；要多角度、多方向理解问题的本质；体验数学思想和解题方法。

3.盖住答案，看例子

参考书的最后一个例子你是看不懂的，因为你读的时候经常觉得自己什么都懂，但是又没有理解透彻。所以，看例题的时候，把答案盖住，自己做，做完或者做不完的时候再看。这个时候，你要想一想自己做了哪些和答案不一样的事情，哪些是你没想到的，哪些是你应该注意的，哪种方法更好，是否还有别的解决方法。经过以上的训练，我的思维空拓展了，看东西也全面了。如果你找到了标题的来源，在标题后面加几条注释，说明“标题之眼”和标题的匠心，好处会更大。

4.研究每个问题要测试什么。

数学能力不做练习是提高不了的。大家都知道“熟能生巧”这个简单的道理。但做题不是人海战术。我们必须通过一个问题来思考许多问题。你要着眼于解决问题的思维过程，找出基础数学知识和基本数学思想在解决问题中的意义和作用，研究用不同的思维方法解决同一数学问题的多种方法。在分析问题、解决问题的过程中，既要建立知识的横向联系，又要养成多角度思考的习惯。

一节课，与其急着用重复的考试思路，汗流浃背二三十道题，不如把一道典型题掌握透彻。比如要深刻理解一个概念的各种内涵，尽量从多种思路用多种方式处理一个典型问题，即多种方式解决一个问题；要努力探索共性问题的规律，即要逐个解决多个问题；不断改变题目的条件，从各个方面检验你的知识，就是一个题目是多变的。道问题的价值不在于做对或做对，而在于知道问题想考验你什么。

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