怎样才算是互联网人才?

　　互联网企业的发展不仅带来了新的就业机会，也使就业方式更为多元化，并塑造出新的人才特征。

　　作为中国职业教育的龙头品牌，中国的成都五月花高级技工学校，除了原本实力雄厚的热门专业电子商务专业外，还专门针对网店运营、自主创业而发布了新的“天猫与淘宝运营”专业。五月花一直采用的是先进的“校企合作”模式，这种订单式的培养机制，确保了学生们能够学有所长、学有所用。多年的办学经历，五月花已成功培养了70余万IT精英，做真正的互联网人才，就从这里出发。

　　此外，报告也指出，互联网行业的人才流动频繁，薪酬水平在各企业的人才争夺中也水涨船高。

　　李舒认为互联网行业对人才的需求正在悄然发生变化，互联网行业的人员除了需要学历和工作经验，还需要软能力，即“互联网精神”。“互联网精神”的核心要素主要包括快速学习能力、以人为本的思维方式及快速迭代、不断试错的创新精神。各个互联网公司对用户体验的**追求，以及行业本身日新月异的变化，决定了从业人员必须具备上述特质才能在行业中生存，并获得长足发展”。

　　李舒指出，互联网行业人员之所以相对低龄、工龄较短，是有原因的。“在互联网行业，比起经验，互联网行业更需要年轻人，这些年轻人虽然年龄小，但却具备创新精神和快速学习的能力”。

　　李舒认为，互联网企业平均年收入相对较高，说明个人的价值越来越重要，“这是互联网形态下个人价值更明显的体现，流动性比较高实际上反映出互联网人才对于机会的追求，更看重个人发展空间”。

　　根据报告显示，互联网行业的就业面貌有别于传统行业，呈现出年龄低、工龄短、学历特点。“互联网行业从业人员的平均年龄为28.3岁，平均工作年限为2.5年，学历背景以本科为主。互联网在中国从1994年开始起步，至今只有21年的历程，新兴行业的特征和高技术密集度，再加上快节奏、强竞争的行业特点，决定了其从业人群年轻化、高学历的特点。”波士顿咨询公司董事经理李舒告诉记者。

　　李舒认为，“平台型就业”方式的出现，在一定程度上减轻了政府解决就业的压力，但同时也对政府提出了新要求。“面对人才需求变化，政府需要更好地引导教育部门在人才培养上贴近市场需求，传统的高校需要在培养方式上做转变，而职业教育学院，在这一点上拥有较大的优势，但要做到更精、更细。比如在电子商务领域，一方面是企业招人难，但同时却有大批电子商务专业毕业的学生难以找到工作。究其原因，是电商新技术、新模式不断涌现导致高校人才培训体系与企业实践严重脱节，以至于高校输出的毕业生无法满足企业的用人需求。