2024曲靖靖宁职业技术学校职教高考日常管理是什么样的

2024曲靖靖宁职业技术学校职教高考日常管理是什么样的

1. 课堂管理：学校注重课堂管理，推行“以课堂为主阵地”的德育管理模式。通过制定课堂规则，明确学生的学习要求和行为规范，培养学生积极向上的学习态度和行为习惯，营造良好的学习氛围。教师作为课堂管理的主导者，注重德育教育，通过言传身教，引导学生形成正确的价值观和行为规范，提高学生的道德品质和学习成绩。

2. 班级管理：班级管理是学校德育工作的主阵地，班主任是班级管理的灵魂。他们负责指导学生的学习和生活，关心学生的成长，并与家长进行密切的沟通和交流。学校注重培养学生的自我管理能力，倡导学生自治、自励、自律。

3. 安全管理：安全管理是学校工作的重点和保障之一。学校始终贯彻“预防为主、综合治理”的方针，全时段、全方位、全过程进行安全管理，确保教育教学工作的顺利进行。学校强调安全管理的“万法”即时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全。同时，学校还制定相关安全预案，要求教职员工和学生在安全事故发生前要有预案，事发时能快速反应，事后能有温度。

4. 家校合作：学校将家校合作视为德育工作的重要组成部分，与家长共同育人。学校定期开展家长会、家访活动，加强与家长的沟通交流，了解学生的家庭情况和特点，及时解决学生在家庭中存在的问题，共同关心学生成长的方方面面。

5、教师管理-德育推动

      教师是学校的中坚力量，是学校德育工作的重要推动者。学校注重教师队伍建设，坚持德育先导，高度重视教师的德育素养和专业能力培养。学校通过定期的教师培训、教研活动等方式，提高教师的德育理念和教育教学水平，推动教师在德育工作中发挥更大的作用。同时，学校还建立健全了教师管理制度，通过评优评先、岗位竞聘等方式，激发教师的工作积极性和创造力，不断提高学校的教育教学质量。

      6、家校合作-德育共育

      家庭是学生成长的第一课堂，学校与家庭的紧密合作是学生德育的重要保障。学校积极推动家校合作，与家长建立起良好的沟通渠道，共同关注学生的成长和发展。学校定期召开家长会、家长讲座等活动，向家长介绍学校的德育理念和工作情况，征求家长的意见和建议，共同营造良好的教育环境。同时，学校通过家访、家长志愿者等方式，加强对家庭的关心和支持，帮助解决家庭教育问题，引导家长更好地参与学生的教育教学工作，共同培养学生的良好品质和行为习惯。

      7、信息化管理-德育智能

      随着信息技术的发展，学校逐渐将信息化管理引入学校管理和德育工作中。学校建立了学生信息管理系统和家长信息管理系统，实现对学生信息和家长信息的全面管理。通过信息化管理，在德育工作中实现精确有效的监管和指导，提高德育工作的针对性和效果。同时，学校还开设了德育微课堂和在线德育教育平台，为学生提供全方位、多样化的德育教育资源，开展个性化学习和引导，培养学生的创新思维和道德修养。

      8、评价管理-德育导向

      学校坚持德育评价与学生成绩评价相统一，通过多种形式和途径，对学生的德育发展进行全面评价。学校建立了德育评价体系，包括日常德育考核、综合素质评价、德育表现奖励等内容。通过评价管理，学校激发学生的德育动力，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的良好品德和行为习惯。同时，学校还通过德育评价的反馈和指导，及时发现和解决学生在德育方面存在的问题，提高德育工作的针对性和实效性。

      总之，曲靖靖宁职业技术学校在日常管理中，充分发挥班级管理、准军事化管理、校园活动、安全管理、教师管理、家校合作、信息化管理和评价管理等方面的作用，致力于立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校积极创新管理模式，优化管理手段，不断提高学校的教育教学质量和德育水平，为学生的成功人生奠定坚实的道德基础。