部编本七年级语文知识点

学习的快乐来自于对学习内容的兴趣和深化。世界上所有的人都喜欢学习，只是学习的方式和内容不同。希望对同学们收藏部编的《七年级语文第一单元复习大纲》有所帮助。

人教版七年级语文知识点

[1.《春天》朱自清】

一、作者简介

朱自清(1898-1948)，原名华子，字秋实，中国现代散文家、诗人、学者、民主斗士。原籍浙江绍兴，定居扬州，故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震惊诗坛。他的散文简单细致，明朗阴郁，以语言简练、文笔优雅著称，充满真情实感。代表《痕迹》的诗集、散文集包括《背影》、《欧游杂记》、《你和我》以及《辨诗·言志·雅俗共赏》等文学作品。

代表作有《荷塘月色》、《绿色》、《背影》、《船桨灯影下的秦淮河》等。

第二，词语解释

(1)开心:一副开心的样子。

②朗润:光亮润泽。

(3)追赶:本义是追赶，意思是各种果树争相开花。

④酿造:原意是酿酒。这里指的是各种味道混合在空气体中，像发酵一样，越来越浓。

⑤委婉:形容声音悠扬。

⑥衣着华丽:比喻优雅。在风中摇摆

⑦一年之计在于春:一年之计在于春。意思是春天是一年的开始，要尽早安排好全年要做的事情。

⑧吹面不冷，柳风:南宋芷南和尚绝句出处:古木中间一个矮檐，插着一根藤条和藜麦。

帮我过桥往东。衣服被杏花雨打湿，脸被柳风冷。

第三，中心思想

这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了一幅春回大地、生机勃勃的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图这五幅主图，我们赞美了春天的生机。

希望和力量表达了作者热爱生活，奋发向上的精神。

人教版七年级语文知识点

[2.《济南的冬天》老舍]

一、作者简介

老舍，满族，原名舒庆春，本名佘雨，笔名佘雨、老舍(老舍是他最常用的笔名)，北京人，中国现代作家、人民艺术家。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》等。，收录在《老舍全集》中。“舍”是“舒”字的拆分:舍，舍；给你，我。含有“自暴自弃”的意思，即“忘我”

想想吧。“放弃”和“老舍”是他一生无私精神的真实写照。

第二，词语解释

①晴天:(day 空)晴朗无云。

②温暖晴朗:温暖晴朗。

③落地:可依赖或可期待的来源。

④空精神:灵活多变，变幻莫测。

⑤精致:精致漂亮。这座山在这里被描述为美丽而小巧。

⑥澄清:这里的水清澈见底。

⑦存储:存储，存储

3.这篇论文的中心思想是什么？

在这篇山水散文中，作者抓住了济南地处北国，冬季气候“温暖晴朗”的特点，描绘了经济。

南方的阳光、小雪、山川，表达了作者对祖国自然风光的深深热爱。

人教版七年级语文知识点

[3.刘湛秋的四季雨]

有一段没有音符的音乐，点点滴滴，奏出欢快和谐优美的旋律。只有认真听的人才能理解它的深刻含义。这是雨，像一首歌，一首诗，一幅画。春雨温柔，夏雨凶猛，秋雨凉爽，冬雨平静，各种雨水滋润万物，浸润人心。被誉为“中国抒情诗”的当代诗人刘湛秋的《四季雨》就是这样一首四季雨之歌。

一.作者

刘湛秋，1935年10月出生于安徽芜湖市。当代诗人、作家、翻译家、评论家。他的诗集《写在信笺上的早春，温暖的感情和幸福的生活》已被

被誉为“当代抒情诗”。

第二，思考:

1.为什么文章叫《四季雨》而不是《四季雨》？

(1)更具节奏感的美

(2)文章讲的不仅仅是雨的四季，还有雨中的四季。

《四季的雨》:单纯强调“雨”是沉闷和生硬的。

《四季雨》:充满灵动，赋予“雨”一定的拟人化，充满情趣和意境。

2.分析四季雨水的特点。春雨:温柔苍劲的夏雨:热烈粗犷的秋雨:端庄体贴的冬雨:自然从容。

3.结合全文，作者爱雨的原因是什么？

雨给作者的生活带来了活力，滋润了他的感情，流动了他的思想，净化了他的灵魂。

4.四季的雨有什么特点，给整个地球带来了什么变化？

5.分析文章的语言特点。

树用了哪些修辞手法来「睁开特别明亮的眼睛」？有什么效果？

运用拟人的修辞方法，使树活起来，拟人化。它生动地描述了树木刚刚

从寒冷的冬天醒来，树干散发着黄晴和嫩叶发芽的新鲜活力。

6.《春雨图》是怎么写春雨的？是直接描述还是间接描述？这是一种间接的描述。这段话其实讲的是春雨给万物带来的变化。确切的说，这应该是一幅“春雨初开”的画面，因为它表现的是雨后的春天。作者的笔墨主要是

论春雨给世界带来的变化。

7.作者说，“只有这场雨彻底赶走了冬天，改变了世界的面貌。”那么春雨到来之前的“人间美景”是什么样的呢？

植物僵硬，颜色发黄，空气干燥，整个世界一片寂静，然而它滋润着万物。

无声的春雨来了，一切都变了。

8.作者在春雨图中描写了哪些具体的景色？

树木，水珠，水雾，草，空气体等。

9.作为一篇优美的散文，这篇文章在风景写作上有很多亮点。你认为春雨图中有哪些亮点？

①树:“树睁开明亮的眼睛”让树活起来，拟人化。

如果去掉“特别亮”会影响表达效果吗？-影响力。

《极亮》生动地描绘了树木刚从寒冬中苏醒，树干泛着黄晴，嫩叶发芽时的新鲜活力。

②花:把蓓蕾上滴下的水珠和少女的眼泪相比较，说它比少女的眼泪更迷人，使原本平淡无奇的自然现象有了人类的表情和情感。一滴水还是那么迷人，那那朵花呢？被春雨浸泡过的春天呢？一定是更美更动人！

③水雾:或浓或淡的水雾，折射出雨后的阳光，雨后的美好世界。

④草:谁听过春草复苏、发芽、生长的声音？笔者听到了。这种沙沙声，是真正热爱自然，珍惜生命，用心关心生命的人听到的。这篇优美的文字是作者精心书写的。

无聊的心写的。⑤空气:空气无色无味，常见到人们甚至忽略不计。但在作者笔下，空气甜如春雨过后的果实，可以用我们学过的一句话来解释“清新空气让我觉得呼吸都是甜的”。

三。摘要

刘湛秋的散文有一种田园诗般的美。他的文字自然、亲切、优美，他能轻而易举地说出一切，一草一木，每一种颜色，每一种声音，吸引你跟着他的文字走到底。

也许，冬天来了，人们会讨厌下雨！但这时候，雨已经补上了，往往会变成美丽的雪花，飘向人间。

表达的作用是:写出春雨“飘向人间”的美和韵味，写出春雨的动态美，表达作者对冬雨的喜爱。

部七年级语文知识点相关文章汇编:

★部版七年级上册语文总复习知识点汇编

★部版七年级语文知识点汇总

★部版七年级语文单元知识点

★部编七年级语文目录。

★最新版语文第一册知识点。

★初一第一版语文知识点扩充

★七年级语文知识点全集

★部版七年级语文知识归纳

★初中语文文言文知识点卖油。

★七年级下册语文重点知识点人教版